Hablamos con la nueva directora
Sabéis que este año contamos con un nuevo equipo directivo. Llegan con muchas ilusiones y con muchas ganas de trabajar aunque son conscientes de que los comienzos siempre son difíciles. Hemos entrevistado a nuestra nueva directora, Concha Caro, para conocer qué proyectos tiene para el instituto durante el tiempo que estará ocupando la dirección del centro.
Sabemos que eres a partir de este curso la nueva directora del IES La Orden pero, ¿qué otros profesores forman parte del Equipo Directivo?
Mira, el Equipo Directivo está formado por cinco profesores del centro. De secretario viene Juan José Carbonell, seguro que os ha dado clase, es profesor de matemáticas, lleva ya mucho tiempo en el centro trabajando con nosotros. De jefe de estudios, tenemos a Juan Calero que es profesor de tecnología y un hombre muy comprometido con ganas de hacer cosas. De jefe de estudios adjunto va Antonio Hernández que también es profesor de tecnología. Ellos ya han trabajado juntos en el departamento de tecnología. Están acostumbrados a compartir tareas, a tomar decisiones juntos,… Y en la dirección estamos Nadiuska y yo. Nadiuska es la vicedirectora, es profesora de matemáticas, con plaza en el centro, y por último yo en el cargo de directora.
¿Qué te ha llevado a tomar la decisión de ocupar un puesto de tanta responsabilidad?
Mira, esa es la pregunta del millón. La verdad es que cuando tengo algún problema me digo a mí misma: ¿yo que hago aquí? Sinceramente os voy a decir que han sido básicamente dos cosas. En primer lugar, un centro necesita que alguien lo dirija. En un centro como éste que lleva muchos años funcionando ya ha habido muchos directores, muchos equipos directivos formados por gente que ha sacrificado parte de su tiempo, y parte de su vida. Entonces, por respeto a toda esta gente que ha trabajado tanto, siempre tiene que haber alguien decidido a seguir luchando.También hay una parte personal, creo que mi Equipo Directivo y yo somos capaces de aportar algo al centro, es decir, somos un equipo con una identidad propia que hemos presentado un proyecto de dirección con unas características determinadas y con capacidad de aportar algo nuevo.
A pesar de ser directora, ¿continuas con tus clases de Sociales? ¿Qué es más difícil, dirigir un instituto o dar clases?
Mira, continuo con mis clases. Doy clases de Historia del Mundo Contemporáneo en primero de Bachillerato. La verdad es que lo que a mi me gusta es dar clases y para lo que estoy preparada es para dar clases. Pero también forma parte de mi vida y de mi profesión llevar la dirección del Centro. Es algo que no es la primera vez que hago. Ya hace unos años puse en marcha un instituto en Moguer, también de seiscientos alumnos como éste, con unas características parecidas. En aquella época también trabajaba allí Juan Calero. Aquel verdaderamente fue un reto importante. Hoy por hoy, os puedo decir que sé a qué me enfrento. Es algo bonito trabajar por sacar el centro adelante ya que aquí es donde pasamos gran parte de nuestra jornada. Soy consciente de que es muy difícil y os digo por qué. Somos seiscientos alumnos, no sólo de Secundaria sino también de Bachillerato y de Ciclos Formativos. Tenemos, por lo tanto, a un alumnado de características muy diferentes. También es difícil porque somos cuarenta y ocho profesores a los que hay que coordinar para que todos trabajemos a gusto y de forma responsable. Y también contamos con un personal laboral muy numeroso, tenemos cuatro ordenanzas, cinco limpiadoras y dos administrativos. Es decir, que es un empresa grande y por eso más difícil.
¿Cuánto tiempo estarás en el cargo?
Mira, el proyecto que hemos presentado es para cuatro años. La ley nos obliga a que estemos en el cargo este tiempo para que puedan cumplirse los objetivos que nos hemos propuesto. En un curso lo único que podemos hacer es iniciar el trabajo para posteriormente poder consolidar los proyectos que planteamos.
¿Qué proyectos tienes para el Instituto?
Se plantearon un serie de proyectos mínimos que iremos completando en los cuatro años. En cuanto a los padres hemos puesto en marcha la participación en la Escuela de padres de la zona. En cuanto a los alumnos pretendemos aumentar la información tanto a nivel de estudios como de salidas profesionales y en cuanto a los profesores y personal laboral coordinar el trabajo y llegar a una serie de acuerdos mínimos que nos facilite la labor diaria.
Nos gustaría que nos comentara algo acerca de la gratuidad de los libros de texto, ¿por qué sólo son gratis para primero y tercero?
La gratuidad de los libros de texto en Enseñanza Secundaria es un proyecto de la Junta de Andalucía que se presenta como libros gratis para todos. Aunque en Primaria ya está funcionando, este año se implanta en Secundaria en dos cursos: en primero y en tercero.En el curso próximo se implantará en segundo y en cuarto abarcando toda la etapa.
A la mayoría de los alumnos del centro nos gustaría que usted como directora nos respondiera a una pregunta que todos nos hacemos, ¿por qué ahora toca una sola vez el timbre y no dos como antes?
A ver, el sentido que tiene el toque de timbre es avisar de que tiene que haber un cambio de clase, de profesor en el aula. El toque de timbre no significa que tengamos que estar por los pasillos. Por eso, en coordinación con todo el equipo, planteamos que tal vez fuera mejor un solo toque para que vosotros no identificárais el cambio de clase con un pequeño recreo.Se trata de que un profesor salga de la clase y entre el siguiente, contando con el tiempo suficiente para cambiar el material y trasladarse de un aula a otra, pero moviéndose con la mayor rapidez posible. El alumno tiene por lo tanto que seguir en su clase, a excepción de que tenga que ir al servicio en un momento determinado.
Muchas gracias por atendernos.
A vosotros. Ya sabéis que me tenéis a vuestra entera disposición.
1 comentario September 30th, 2007
